Scenariusze zabaw, zadań i gier

(e-Poradnik, format pdf)

Krótkie teksty na temat rozwoju w obszarach

Orentacja w przestrzeni

Liczenie

PLUS karty pracy

 

Scenariusze różnorodnych zabaw, zadań i gier, do nauki orientowania się w przestrzeni

1.1

  • koduje i dekoduje położenie obiektów w przestrzeni
  • wyróżnia i nazywa kierunki w przestrzeni, określa położenie jednego przedmiotu względem drugiego
  • posługuje się pojęciami: najniższa/najwyższa/środkowa
  • posługuje się liczbą naturalną w aspekcie kardynalnym
  • rozkłada liczbę na dwa/trzy składniki
  • dekoduje liczby (zakodowane za pomocą figur liczbowych)

1.2

  • koduje i dekoduje położenie obiektów w przestrzeni
  • wyróżnia i nazywa kierunki w przestrzeni, określa położenie jednego przedmiotu względem drugiego
  • posługuje się liczbą naturalną w aspekcie kardynalnym
  • dekoduje liczby (zakodowane za pomocą figur liczbowych)
  • uważnie słucha i korzysta z informacji
  • zadaje pytania i korzysta z odpowiedzi

1.3

  • koduje i dekoduje położenie obiektów w przestrzeni
  • wyróżnia i nazywa kierunki w przestrzeni, określa położenie obiektów na siatce
  • posługuje się określeniami: na górze/na dole
  • posługuje się liczbą naturalną w aspekcie kardynalnym
  • liczy i określa ile jest
  • porównuje liczebności obiektów w zbiorach
  • dekoduje liczby (zakodowane za pomocą figur liczbowych)

1.4

  • koduje i dekoduje położenie obiektów w przestrzeni
  • wyróżnia i nazywa kierunki w przestrzeni, określa położenie obiektów na siatce
  • posługuje się określeniami: po prawej/po lewej stronie
  • posługuje się liczbą naturalną w aspekcie kardynalnym
  • liczy i określa ile jest
  • porównuje liczebności obiektów w zbiorach
  • dekoduje liczby (zakodowane za pomocą figur liczbowych)

1.5

  • koduje i dekoduje położenie obiektów w przestrzeni
  • wyróżnia i nazywa kierunki w przestrzeni, określa położenie obiektów na siatce
  • posługuje się określeniami: na dole/na górze/pośrodku/po prawej/po lewej stronie
  • posługuje się liczbą naturalną w aspekcie kardynalnym
  • liczy i określa ile jest
  • porównuje liczebności obiektów w zbiorach
  • dekoduje liczby (zakodowane za pomocą figur liczbowych)

 

Scenariusze różnorodnych zabaw i zajęć do nauki liczenia

 

1.6

  • dekoduje liczebności (zakodowane za pomocą figur liczbowych)
  • porównuje liczby (od 0 do 5)
  • dodaje w zakresie 10
  • ćwiczy sprawność motoryczną, koordynację wzrokowo - ruchową

1.7

  • dekoduje liczebności (od 1 do 5 zakodowane za pomocą figur liczbowych)
  • wskazuje takie same układy kropek
  • ćwiczy spostrzegawczość

1.8

  • dekoduje liczebności w zakresie od 0 do 5 (zakodowane za pomocą figur liczbowych)
  • ćwiczy spostrzeganie

1.9

  • dekoduje liczebności w zakresie 0 - 5 (zakodowane za pomocą figur liczbowych)
  • posługuje się pojęciami: rząd, kolumna, skos (pion, poziom, skos)
  • ocenia i wybiera najlepszą strategię

1.10

  • dekoduje liczebności w zakresie 0 - 5 (zakodowane za pomocą figur liczbowych)
  • posługuje się pojęciami: rząd, kolumna, skos (pionowo, poziomo, skos)
  • ocenia i wybiera najlepszą strategię
  • ćwiczy spostrzegawczość

 

1.11

  • dekoduje liczebności w zakresie 0 - 5 (zakodowane za pomocą figur liczbowych)
  • posługuje się pojęciami: przynajmniej (przynajmniej 3 kartoniki, które spełniają określony warunek)

1.12

  • dekoduje liczebności w zakresie 0 - 5 (zakodowane za pomocą figur liczbowych)
  • posługuje się pojęciami: para
  • bierze pod uwagę ustalony warunek
  • ćwiczy spostrzegawczość

1.13

  • odkodowuje liczebności (zakodowane za pomocą figur liczbowych)
  • określa liczebność zbioru (do 10)
  • ćwiczy spostrzeganie

1.22

  • koduje i dekoduje liczby (za pomocą figur liczbowych)
  • porządkuje liczby w zakresie 12 od najmniejszej do największej
  • określa miejsce liczby w zakresie 12 w uporządkowanej sekwencji liczb
  • określa rolę liczby 5 w konstruowaniu liczb większych od 5
  • dodaje w zakresie 12
  • ćwiczy pamięć

1.23

  • koduje i dekoduje liczebności (od 1 do 12 za pomocą figur liczbowych)
  • porządkuje liczby od 1 do 12 od najmniejszej do największej
  • określa miejsce każdej liczby w uporządkowanej serii 12 liczb
  • określa liczby następne i poprzednie od podanej liczby (w zakresie 12)
  • dodaje w zakresie 12
  • posługuje się pojęciami: pomiędzy, na prawo od, na lewo do.

Przedszkole Orientacja i Liczenie - scenariusze zabaw i zadań (011)

9,99 złCena
  • 38 stron materiałów na temat tego jak dzieci w przedszkolu uczą się liczenia oraz orientowania w przestrzeni

     

    Tu możesz zobaczyć fragmenty - CO JEST W ŚRODKU?